知识付费的时代,我们该如何培养孩子主动学习能力

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楼主 2019-05-30 21:03:55
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最近经常听到“知识付费”这个短语,于是很想弄明白到底什么是“知识付费”,问了一圈朋友,听到的答案大相径庭。


根据百度“知识付费的本质,就是把知识变成产品或服务,以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息,付费的同时也激励优质内容的生产。”现在这样的形式有很多,比如说喜马拉雅的音频,Coursera的在线课程,网易云课堂等等。



但是细细的去分析这些形式,他们千差万别。喜马拉雅的音频利用的是大家的碎片化时间,而Coursera这样的在线课程还是需要大家抽出时间有计划的学习。所以这大概是一个商业造词:本来没有或者已经有的东西被商业利用起来,贴上标签;而各个商业体以自己利益为标准,来定义这个词知识付费。


如何使用知识付费

培养孩子主动学习的能力?



首先,知识付费无疑让大家有更多机会去接触知识,好似可以使孩子时时刻刻都保持学习的状态,这是基于传统教育的一种创新,拉近了人与知识间的距离。但知识付费只是一个范式或者方法论,好的范式促进人主动学习;但是一个会主动学习的人,必定不会被范式禁锢,他会想着法儿去学习。



有个非常著名的TEDTALK叫做“毅力是成功的钥匙”,其中谈到说,要使一个人不断付出努力,他必须要有一个远大的目标,或者找到自己的热情所在。从而他才会有主动学习的能力,为了目标奋斗。并且在这个过程中,他不惧怕失败,不怕否定自我,不怕跳出comfort zone.


TEDTALK:“毅力是成功的钥匙”

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而如何的人相信失败不是注定的呢,斯坦福大学教授的研究成果 “growth mindset”解释说,拥有growth mindset的人相信失败不是注定的,而是会随着自己的努力而改变的。所以,life long learner并不是说只需要具备一个条件就可以达到的,而是需要层层叠叠的关系和能力的养成。


如何看待知识付费

日益渗透进我们的生活和孩子?



从教育的角度看,知识本就应该是免费的,但只有学习者是谦卑的好学的,免费才有价值。而对于那些没有主动学习能力的人来说,免不免费意义不大,因为他们学习或者教育是带有极强的功利心的。从这个角度看,知识付费并没有加强life long learner这个观念,反而让很多人走知识的捷径。树立一个正确对待知识付费的态度是必须的。


经过分析知识付费和life long Learner以及主动学习的关系之后,我总结了两个适合家长正确使用知识付费对孩子教育的功能。



作为科目的入门学习


帮助孩子发现他们的兴趣点。比如听一些免费或者便宜的哲学,文学,美术史等小音频,促进孩子对这些领域的涉猎,而明确之后想细细探究哪个学科。

当做孩子的业余生活补充


增加孩子知识面的广度。很多科目我们不一定要专研,但是懂一些,能识别好坏总是好的。


综上所述,知识付费只可以作为学科的入门,对一门学问的深究还是需要孩子们细细的去品读,有计划的学习。


如果知识付费做的是蜻蜓点水的工作,那么融尚私塾是为了培养长久的life long learner 而建立的,使孩子不仅可以明确未来的目标,同时具备应有的能力。融尚私塾推崇通过教育培养孩子的五大核心能力,学术能力、思辨能力、沟通互融能力、求知贡献能力和自我认知能力。这里不仅仅是学问的入门,更注重培养对于孩子一生都有益的生存社交能力;使孩子不仅可以进入梦想的学校,还可以在以后人生的规划上,平步青云。




本期作者

JingC


2014年毕业于美国俄勒冈大学本科,市场营销专业,非营利性组织副专业。在美期间选修了将近300多个学分,最终发现自己的兴趣和热情在于人文类学科。2014毕业后加入美丽中国,在昆明郊区支教两年。期间不断思考“好的教育”和“教育的意义”到底是什么。至今未找到答案,反而更困惑了。但希望是可以通过教育,在学生身上看到以下几个品质。

“Kindness, Empathy, Humility, Non Sibi.”




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时间&地点


2018年1月20日 星期六 

14:00-17:00

朝阳区东三环中路5号财富中心三期汇丰银行(北京分行)


报名要求


参加学生需满11周岁

该项目只针对6-12年级学生



报名方式


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